Choose为什么选择这个项目?
为什么选择这个项目?
这个项目结合了云顶集团大学提供的全面的文科教育 小班设置，护理课程可以亲自或在线完成， 在过渡到面对面的实验室和诊所之前. 这个程序提供了一个层次 学习护理学位的方便性和自主性.
Learn你会学到什么？?
你会学到什么？?
该课程将护理理论课程、护理技能和模拟实验室相结合， 还有临床轮转，为你提供开启职业生涯所需的工具. 一旦完成，我们的加速BSN计划准备学生参加国家 理事会执照考试（NCLEX）是所有护理专业学生必须参加的全国性考试 获得行医执照获得行医执照.
Do你要去哪里？?
你要去哪里？?
加速BSN计划将传统护理学校的课程浓缩为 仅仅15个月. 由于全国护士短缺，你可以找到 医院、诊所、长期护理机构、公共卫生组织的工作， 以及卫生机构等.
How the B.A./B.S. 护理工作双学位
云顶集团与马里兰大学圣母分校建立了合作关系 使云顶集团的学生探索文科和理科和发展专业 有护理知识和经验. 在完成B.A. 学位与成就 获得护理学位的先决条件之一，云顶集团大学的学生转学到圣母大学， 它们在哪里完成加速的B.S. 在短短15个月内获得了护理学（BSN）学位. This 关系简化了申请流程，便于向BSN过渡 更平滑，更无缝. 因此，每年有10个席位留给 云顶集团学生.
学生有两种选择获得护理学位：(1)在圣母大学亲自学习
巴尔的摩校区，每年5月开课一次，或者(2)混合模式
这包括在线课程和亲身临床体验的结合
以及马里兰州埃尔克里奇的埃尔克里奇学习基地和当地医疗保健机构的其他活动
设施. 埃尔克里奇学院每年提供三个开学日期：秋季学期9月开学；
春季学期一月开学，夏季学期五月开学. 尽管在原则上
在云顶集团学习任何专业的学生都有资格，所需的先决条件包括
生物学、化学和统计学的课程.
课程 & 课程
学生必须完成B.A. 并修完所有必需的基础课程 在开始护理课程之前学习生物，化学和统计学. Admission 是否有可能，虽然不能保证，如果学生成功地满足以下所有要求 要求:
- 总平均成绩不低于3分.00
- 最低绩点3分.所有科学和数学的前提课程
- 学生导师的推荐信
- 成功提交申请材料和论文
基础课程
BIO 202 -生物伦理学(4学分.)
在这门课上，我们将在对话中分析生物伦理学的核心原则 种族、残疾和性别. 我们将特别考虑如何实现这四项原则 对自治、善、义、无害的作用进行了历史分析 当代医学实践. 我们的重点是考虑差异 将这些原则云顶集团于不同人群的医疗保健实践和 政策，以便就如何促进司法提出更明智的问题 医疗实践，研究和政策. 这也会让我们思考 各种各样的假设和规范建立在我们对健康和医疗保健的理解中 并批判性地反思我们如何改变它们.
先决条件: None
Offered: 每隔一个秋天
教练: Kimoto
BIO 254 -微生物学(4 Cr.)
介绍细胞结构，生理学，遗传学，生态学，多样性，和 病毒、原核和真核微生物的进化. 的相关性 环境和人类健康将被详细讨论.
先决条件: None
Offered: 春季学期. 三小时课堂，三小时实验室.
生物261 -人体解剖学（4 Cr）.)
人体解剖学的入门课程，强调形体之间的关系 和结构. 授课、实验和互动学习相结合的教学方法 技术将用于证明正常功能和临床变异. 一个系统的方法包括肌肉骨骼，消化，心血管，呼吸， 泌尿系统、内分泌系统、生殖系统和包皮系统将被使用. 组织 在细胞，组织和解剖区域水平将被整合到系统中 approach. 学生将获得与临床相关的人体解剖学基础知识 云顶集团程序. 学生将被要求处理保存完好的骨骼、器官和标本 对解剖.
先决条件: BIO 111（原BIO 102） （C-或以上）
Offered: 2024年秋季，每隔一年. 三小时课堂，三小时实验室.
教练: Garaycochea
生物360 -生理学原理（4 Cr）.)
系统方法对身体的生理过程，强调人类，包括 神经、肌肉、循环、呼吸、免疫系统、内分泌、肾功能、 和新陈代谢. 实验室工作介绍了生理实验中使用的标准方法 调查和强调数据解释，关于已知的生理 mechanisms.
先决条件: 生物220，生物224，外加一门200级或更高水平的生物课程，以及CHE 230
（C-或更好）
Offered: 春季学期. 三小时课堂，三小时实验室.
教练: Garaycochea
CHE 111 -一般化学原理I与实验室（4 Cr）.)
化学导论，包括原子结构、分子结构、键合、 化学反应和物质状态.
先决条件: none
Offered: 秋季学期. 每周6小时. 以工作室形式教学，整合课堂
and lab.
教练: 格雷、格列柯、古利安、塞加拉、泰特.
CHE 151 -化学原理II与实验室(4 Cr.)
第二学期化学导论，包括动力学，热力学， 平衡，酸碱化学，氧化还原反应和电化学.
先决条件: 在CHE 111考试中取得C-或以上的成绩，或获得教师的许可.
Offered: 春季学期. 每周6小时. 以工作室形式教学，整合课堂
and lab.
教练: 格雷，格列柯，古利安，舒尔茨，塔特.
有机化学与实验室（4cr）.)
碳化合物的化学，重点是分子结构的关系 化学和物理行为. 涵盖的主题包括官能团、命名法、 结构，成键，同分异构体，构象，手性，进行的反应 离子机理，利用核磁共振，质谱和红外光谱进行结构解析，并介绍 多步合成. 具体的反应包括酸碱、亲核取代、 消除、氧化、还原和碳-碳键形成反应. Laboratory 工作包括适当的技术，合成和分析方法，包括熔化 点，重结晶，蒸馏，色谱，萃取，GC/MS和IR.
先决条件: CHE 151，成绩C-或以上.
Offered: 秋季学期. 三小时课堂，三小时实验室.
教练: 艾哈迈德·斯科菲尔德，格列柯，舒尔茨.
DMC 106 -介绍统计方法(4 Cr.)
本课程介绍了基本的统计原理，包括基本的 概率，正态分布和二项分布，假设检验和置信度 intervals. 这将以引入相关和线性和而告终 逻辑回归. 本课程着重于概念学习和动手解决问题 解决以及计算工具的统计分析的大数据 sets. 将强调数据清理和导入、模型细化和可视化. 秋季和春季学期.
先决条件: 在EC 206中获得C-或更高成绩的学生可以不参加本课程.
Offered: 秋季和春季学期.